道法自然 測試站4

要怎麼自然而然讓孩子想要學習繩結呢？ 這是團隊一直不斷在思索的其中一個問題。 今天，在「松鼠和狗」的遊戲之後，一個小孩拋出了一個意念： 「我覺得松鼠應該要能夠在樹上移動才對。」 只要真心想要，全宇宙都會聯合起來幫助你。 教練事前已經架好了短短的繩橋，但看來對小孩來說還不夠，怎麼辦？ 這裡有多的工作繩，我們一起來架吧！ 要架繩橋需要什麼能力？對繩子的理解、固定和解開繩子的技術、和他人互動溝通的能力。從簡單的雙套結開始吧，明明之前有教過的結，一直到了今日，孩子才真正踏出了向它學習的第一步。 簡單的技術像是一塊墊腳石，踩在上面，孩子接觸到嶄新的世界，各式各樣的不曾有過的體驗、謎題、關卡等著他們；孩子需要的是各種經驗的延伸及擴充，和左手一樣，技術只是輔助。 於是小孩三三兩兩動了起來，每個小孩都不一樣，有些小孩對這件事情充滿熱情，有些小孩則是游離在一旁觀察著事情的發展，但陸陸續續，所有的小孩或多或少都參與了這件事情，能夠自訂挑戰路線，對他們來說是個很大的誘因吧？

【道法自然 寒假活動上線了！】🌬️❄️ 2017年即將進入尾聲，隨即而來的是一個學期的結束。 各位親愛的大朋友小朋友，在期末考結束、又長一歲之前，想不想為寒假留下一個美好的回憶呢？🌟 【近期活動】 🍁2018 森度生活 冬令營🏕️ https://goo.gl/R5ksaL 🍁森山學堂 初階 與火共舞🔥 https://goo.gl/S2MH9q 🍁繩索攀樹初體驗🌳 https://goo.gl/cpr2DD 繩索攀樹🌳、自然體驗🍂、山谷生活🏞️、親子活動👨‍👩‍👧‍👦、窯燒料理🥘...... 都很歡迎，湊滿12人直接向我們預約團報喔！還可以量身訂做的啦！ 歡迎各公家機關、學校單位、企業團體來電預約！ 【道法自然 探索團隊】 以「自然谷」森林為基地，拜樹為師，向大自然學習的團隊； 大自然內的五感探索活動、各種攀樹活動、自然生活、親子活動、團隊建構......等的活動帶領。 【聯絡我們】 📞 0911-062088 📩 tree@natureway.com.tw 💼官方網頁：http://natureway312.blogspot.tw/ 💼Facebook粉絲團：https://www.facebook.com/natureway312/ #森度生活冬令營 #森山學堂 #與火共舞 #繩索攀樹初體驗 #大家一起上樹玩 #也可以自己揪團玩 #道法自然探索團隊

【火堆旁的小討論】 這麼肆無忌憚的玩火，會不會危險呢？ 是有可能發生危險的，當小孩開始將火拿出火圈，做出揮舞的動作，就逼近了教練們的底線。 於是我們請小孩慢下來，將我們的擔心告知他們，和他們開啟一場討論，關於安全，關於規則，關於懲罰。我們邀請小孩，希望能夠一同想出解決的辦法，所有在場的人都同意，不要將火移出火圈，有些小孩加碼說，如果有人違反規定的話，就要把刀子沒收。 可是為什麼要有懲罰呢？我們能不能不靠懲罰來解決問題？ 「沒有懲罰的話，就會有人不遵守規定。」小孩這麼說。 國家有法規，學校有校規，班級有班規，學校老師、大人、不同的場合有著許許多多的規定，小孩感受的到它們，但在意識到它們之前，就已經先接受了它們。 「為什麼會有規定呢？」我希望開始帶著孩子思考這些問題。 「老師說的就是規定啊。」有小孩這麼回答。 「那這些規定的目的是為了什麼？」 「為了保護我們的安全？」小孩不確定地回答。 那麼換個角度討論，來分享經驗吧，「你們有沒有曾經因為違反規定而被懲罰的經驗呢？」 這個小孩就經驗豐富了，他們提出很多曾經被懲罰的情境，其中一個小孩曾經因為說髒話而受到懲罰。 「那麼，你有因為被懲罰而再也不說髒話嗎？」我問。 「沒有啊。」小孩很乾脆。 「我想也是啊。」我回答。「所以，懲罰真的可以達到我們的目的：讓大家安全地玩火嗎？」 沒有答案，小孩的注意力漸漸渙散，最後我們並沒有就這件事情取得一個共識，但是沒關係，這樣就好，『正義並不是某一個客觀理性（？）的有權力者所強力指派出的靜態畫面，而是所有行動者的行動、再行動，是持續不斷的關係與過程。』（盧駿逸，2017） 我們希望自己並不是成為一個仲裁者，替小孩決定事情的對錯，而是陪著他們去經歷、去理解、去思考遇到的種種問題，也許有一天，當他有能力去制定規定的時候，能夠想起曾經經歷過的這些事情。 p.s.對這種「動態正義」有興趣的人，可以參考這篇文章： 《正義不等於美好生活 — — 關注差異、關係與過程的教育現場》 

2005年美國出版的《失去山林的孩子》，說明了接觸大自然的重要性與好處。 你的孩子實現了哪些優點？或者你正想著如何讓孩子親近大自然？ 如何讓孩子保有好奇心且樂於學習？如何讓孩子更了解自己的特質，建立自信？ 在自然谷*四天的生活營隊裡，透過系列的感官覺察與生態探索遊戲、森林樂活與專業的探索引導，在快樂中恢復或保有孩子原本敏銳的五感觀察力與好奇心，也讓孩子學習去感受大自然的美麗與生命力；夜晚起個小營火，聆聽貓頭鷹、飛鼠等生物的催眠音；從團體生活中逐步建立獨立自主、溝通表達與團隊合作的經驗。 最後這些快樂而有意義的美好經驗將成為你的孩子隨身帶著走的能力。 *自然谷是國內經營最久的攀樹結合自然探索教育園區，除了教育經驗豐富外，園區有著豐富的自然生態、純淨的山泉水等健康環境。 🔸主辦單位：道法自然探索團隊 🔸時 間：2018/02/01(四) ~ 02/04(日)，四天三夜。 🔸人 數：12~16人。 🔸對 象：國小二年級~國小六年級。 🔸費 用：9200元/人。 寒暑期營隊舊生價，7700元/人。 3人同行價，8000元/人。 12/17 前報名並完成繳費，8200元/人。 (含講師、場地、保險、食材、三餐、行政…，不含來回交通費用。) 【課程內容】 🔸自己生火、自己煮食、自己燒洗澡水，體驗貼近自然律動的生活。 🔸在自然中遊戲、攀樹，學習運用感官，感受大自然的美麗與生命力。 🔸藉由引導，讓孩子認識自己，建立自信，學習溝通表達。 🔸我們將會協助大於指示，視孩子為一個個獨立自主的個體，尊重孩子的各種需求（玩鬧的需求、說「不」的需求…等），認真地傾聽及回應孩子內心當下的需求是我們的最高原則。 🔸邀請孩子的爸媽，參加2/04(日) 的「爸媽來午餐」活動，11:30入場。 【注意事項】 💥活動之住宿，依活動設計為木屋通舖或帳棚、或樹床。須自備睡袋、睡墊。 💥本次課程中，會有讓小孩使用刀具、使用火、進入森林......等規劃，教練會盡力在旁看顧孩子的生命安全，但仍會允許孩子受傷，因受傷是練習拿捏危險的必經之路。 💥活動風雨無阻，除非遇遇颱風、地震、豪雨及路況等大自然不可抗拒之因素而延期或取消。 💥孩子身心的特殊狀況，如心臟病、癲癇…服用藥物等，請於報名時告知我們。 💥活動前兩個星期會寄送行通知喔。 💥歡迎來電瞭解課程設計的理念，與自然建立關係的方式及做中...

前一晚，自然谷淅哩淅哩地下起雨來，滴滴答答唰唰嘩嘩整夜不停，一顆心七上八下。 「這下該怎麼辦啊？」火的課程遇到了下雨，似乎是個很糟糕的情況啊。 閉上眼睛，我問自己：有多想要讓這堂課成真？願不願意去面對各種狀況？ 答案很簡單，剩下的就只有去做。 於是教練們開始搭起天幕，試著盡量讓孩子在風雨中能夠舒服一點，我們決定順著自然的流動，把整個活動場地挪到更適合的地方。 小孩陸陸續續出現了，這次來參與的小孩，全部都是之前在各種場合遇過的小孩，相處起來沒有壓力，就像是見到了老朋友一樣，而且，幾乎都是準備來和火相處的。 「我現在要做什麼呢？」小孩主動發問，然後全部動了起來，開始為了一個最重要的火做準備。有的小孩借了小刀，做起了火的搖籃，兩個小孩在旁看著，最後也親自試試；我們也在旁觀察，「刀子用完，一定要放回刀鞘裡。」看著和刀子比較熟悉的孩子，把我們慎重地教給他的和刀子相處的方法，慎重地繼續傳給其他的孩子，美好的流動在孩子間自然地發生。 火的房子蓋好了，在一切準備就緒時，雨已悄悄地停了，但濕掉的木柴仍然不容易起火，我們一起，用鑽木取火取得的小小炭火，用努力做出來的大大的搖籃，呼喚出火來。這將是這兩天最重要的一把火，它將凝聚我們、考驗我們、照耀我們，所有的火都將從這裡分出。當卡西法（小孩幫火取的名字）安居下來的這個時候，課程也正式開始了。 關於火啊，我們有許許多多想要教給小孩的，但是要從何開始呢？ 第一步想先增加小孩和火相處的經驗。我們拿出了兩盒火柴，直接告訴他們，這兩盒火柴在這四天裡面隨便你們用，上課需要的部分我們會另外給，所以用的時候不用在意。再來是每個人一把小刀，有了刀子，小孩可以自主去做的事情寬廣許多，削、切、割各種材料及木頭；於是慎重地再講了一次關於和刀子相處的方式，慎重地將刀一把把交到孩子手上，它將會伴著小孩整個四天，對小孩來說是種責任，對我們來說更是重擔。 這些都是為了讓孩子能夠更加容易與火親近，我們煮飯會用到火、洗澡會用到火，其餘時間，小孩忙著把各式各樣的木頭放進火堆、拿出火堆，用各種方法和火、和煙玩耍，發現許多新事物。而我們，就只是努力地維持著卡西法，讓小孩能夠無後顧之憂盡情與之玩耍。 但是這麼肆無忌憚的玩火，會不會危險呢？ 是有可能發生危險的，當小孩開始將火拿出火圈，做出揮舞的動作，就逼近了教練們的底線。 於是我們請小孩慢下來，將我們的擔心告知他們，和他們開啟一場討...

 看到這些毛毛蟲在這棵樹幹上，你觀察到什麼或想到什麼? 有人說，蟲有毒嗎? 有人問，這是什麼蟲? 有人驚訝，蟲的毛好長好多啊! 爬樹夥伴說，被蟲刺到會紅腫嗎? 樹木健康嗎? ... 很好，都是啦! 提出反問的很棒，有好奇心。 因為用的是照片，以視覺來說，你還觀察到什麼呢? 會特別拍這幾張照片是因為有位夥伴曾說，樹木有苔癬或青苔代表了不是很健康的現象，因為樹皮新陳代謝慢導致苔癬 青苔的出現。好像有道理，網路上也可以查到這樣的一種說法。結論式的說法引發了我們的好奇心，這論點一體通用嗎? 仔細看這幾張照片毛毛蟲所在的樹皮，有的偏白，有的咖啡色兼具青綠色。若花一些時間觀察毛毛蟲的行為，原來牠在吃苔癬青苔。這種毛毛蟲是一種苔蛾，至於是哪一種苔蛾，給有興趣的朋友滿足求知的學習機會，上網找找就有答案囉! 苔蛾會吃苔癬青苔，所以，當牠們大量發生的時候，很多樹皮的苔癬青苔就被清理得乾乾淨淨了。 還有哪些蟲會吃掉苔癬青苔呢? 可以再去樹林觀察或網路找資料喔! 另外，除了直接吃苔癬，若有生物直接啃吃老樹皮是否也會讓苔癬青苔在樹皮上消失呢?! 有機會來自然谷觀察就知道囉! 最後，苔癬青苔與樹木的健康有關係嗎? 您覺得呢?

【松鼠和狗兒】 這是新竹道禾實驗中學的長期課程 - 大樹學堂的其中一堂課，希望能夠使孩子有更多接觸樹木、自然的機會，但又不願意逼迫孩子，於是整個系列課程中，團隊教練絞盡腦汁，希望能夠激發孩子的動機，提高孩子嘗試和突破的意願。 遊戲是個好方法，在遊戲中，孩子要躲避鬼（狗兒）的追趕，因此必須和樹木頻繁地接觸，過程中，孩子認識了樹木（什麼樣的樹枝會斷掉？）、認識了自己的身體、認識了這個群體。 更進一步，遊戲在孩子之間開始進化，新的角色加入，規則改變，孩子們主動嘗試讓遊戲更好玩，並且不斷身體力行地做著實驗。 一個好玩的遊戲，規則常常是開放且模糊的，所有參與者都可以在遊戲中找到自己的定位和角色，遊戲者必須不斷地做出決定，和自己的內心、同儕、整個遊戲環境做拉扯：「我現在該作弊嗎？」「我要如何在遊戲中得到我想得到的？」「現在該做什麼最有利？」 開放的過程中，我們常常會發現規則快速的進行轉變，唯一不變的規則是「只要所有人同意」。為此，小孩必須步步為營，小心翼翼地採在規則的那條線上、人與人相處的分際上；他可能會學習到，一個永遠的贏家，可能會沒有人願意和他玩遊戲，又或者，適時的示弱，可以讓群體容忍自己的犯規。遊戲，成為一個孩子練習社交技巧、展現創意的場所。 對我們來說，這個遊戲讓孩子在一個安全的範圍內，用身體去理解、探索樹木的構造，這些微小的經驗逐步累積起來之後，我們才能帶領著他們，安全地、一步步地朝向高空走去。